美育工作是贯彻党的教育方针、全面推进素质教育的重要内容。2026年，公共艺术教育中心认真落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》及教育部《高等学校公共艺术课程指导纲要》等文件精神，坚持以美育人、以美化人、以美培元，落实立德树人根本任务。一年来，我中心以“五育并举、融合育人”为牵引，将美育贯穿人才培养全过程，在课程建设、师资队伍、质量保障、艺术实践等方面取得积极成效，学生的审美与人文素养持续提升。现将有关情况报告如下。

一、课程建设方面

中心已形成“理论—鉴赏—实践—交叉”四维联动课程体系，常设美育课程26门，美育类课程年度覆盖总人次由6936增长至10000以上，《大学美育》公共必修课实现新生全员覆盖，2026级覆盖5000人左右。

2026版培养方案实施后，《大学美育》调整为 32 学时全部线下教学。中心同步制定《大学美育实践教学方案》，构建 “模块化菜单” 实践教学体系，设置声音感知与录音、音乐合唱体验、剪纸艺术与民间美术、传统戏曲体验、影视配音、AI 绘画与数字创意、校园空间影像叙事、综合成果展示 8 个实践单元，各教学班依据任课教师专业特长自主选配 4—6 个单元，实现 “因师施教、各展所长”，强化理论与实践衔接，扩大学生实践参与覆盖面。

开设《人工智能与艺术》《红色经典音乐永流传》等交叉课程，建设“智能美育”课程群，探索人工智能时代美育教学新形态；中外合作办学《大学美育及审美艺术模块》实现国际化美育课程突破；配合学校完成培养方案自查互审，规范美育课程设置。

中心教师在A类出版社出版《跨界审美：数字时代的大学美育》《音乐鉴赏》《舞蹈鉴赏》等教材3部，支撑美育课程实施。

二、师资队伍建设方面

中心坚持引育并举、挖潜增效，专职教师增至6人，年度授课教师26人，聘请校外行业导师3人，高级职称比例提升至约40%。面对《大学美育》课时量翻倍、师资紧缺的实际问题，通过申请增编、校内兼课、建立兼职教师队伍并完善课时费保障、探索合班授课等举措破解师资紧缺难题。

制定2026—2027学年第一学期教学法活动计划，围绕课程思政建设、工程教育认证标准（2024 版）学习、“学生中心、产出导向、持续改进” 理念研讨、实践教学内容完善、特色美育课程打造、团队授课组建等主题，安排 10 次专题教研活动，采取集体备课、公开课观摩、教学研讨、课程建设交流等多种形式，推动美育教师教学能力持续提升，实现教学研究常态化、制度化。

完成我校《美育课程建设情况综述》，《西安邮电大学 2026 版公共艺术教育中心人才培养方案汇报》、《西安邮电大学美育中心关于美育教师队伍建设整改推进情况报告》，系统完成《西安邮电大学公共艺术教育中心美育工作整改情况（2022—2026 年）》、《西安邮电大学美育中心关于美育教师队伍建设整改推进情况报告》、《数字艺术学院 2025-2026 学年第一学期试卷归档及课程质量分析报告专项检查整改报告》等工作，全面总结课程建设成果，为学校美育工作评估验收提供了坚实材料支撑。

获批陕西省教科文卫体系统“邢艳华美育创新工作室”，发挥名师引领带动作用。

三、教学质量保障方面

构建“评价—反馈—整改—提升”闭环，通过学生评教、同行互评、督导点评多渠道收集问题，跟踪整改落实；针对试卷归档专项检查发现问题，制定《公共艺术教育中心课程归档材料标准》，实行“教师自查＋中心整体核查”两级把关；完成两门美育课程教案整理审核，组织开学第一周教学检查。依托艺术展演等平台以赛促学、以展促学，学生出勤率、作业质量与课堂参与度稳步提升，学风正由“制度约束”向“文化自觉”转化。

四、艺术实践方面

开展系列美育实践活动：举办“中西美术鉴赏实践活动”、“拾物造新意”、“影视音乐录音创作实践”、“影视审美实践”、“指尖拾艺，美润心灵”、“AI影视短片创作”、“声影交融·数智绘梦配音配乐”等活动；组织师生赴陕西省文化馆参观19世纪通草画与织锦艺术特展；举办“美育启智、文化共融”国际展暨中马建交50周年优秀作品展；在西安长乐园挂牌“大思政课”实践基地。举办“以美启智”、“中外影视配乐对比”等专题讲座。完成第八届大学生艺术展演校内选拔，遴选优秀作品30余件；承办第六届全国数字艺术与媒介文化学术论坛，80余所高校专家学者参会，评出论文组奖项88个、数字艺术作品组奖项55个；筹备《红色电波·精神回响》主题艺术展，艺科融合影响力持续彰显。

五、下一步工作打算

持续深化课程特色建设，力争建成1—2门校级一流美育课程；持续强化师资队伍，填补戏曲、舞蹈等领域缺口，落实编制增配与兼职教师课时费保障；持续拓展实践育人平台，做好大学生艺术展演省级报送和《红色电波·精神回响》主题艺术展推进，推动论坛成果转化为教学资源，完善质量闭环长效机制，让“五育协同”育人实效更加彰显。