我院网络与新媒体专业2021级本科生冯小曼经由本科生导师、网络与新媒体系教师杨忠杨老师指导，合作发表论文《基于共识动员的“全民阅读”宣传标语话语生产研究》，该论文收录于南大核心期刊《出版科学》2024年第六期。
自2014年以来，全民阅读已连续11年写入政府工作报告；习近平总书记对全民阅读工作多次作出重要知识，多次进行专门考察。该文章选取了国内各省级“全民阅读”主题活动 10 年来的226条宣传标语，采用话语分析的方法，分析“全民阅读”宣传标语的共识动员策略。文本分析层面，“全民阅读”宣传标语通过突出城市形象、政策导向、家庭风气、个人修养、时事热点等导向明确的主题和关联互动的衔接手段、动词引导的及物性，多样建构“全民阅读”主题 ；话语实践层面，进一步挖掘标语背后的权力，发现在力量上承担告知和引导等功能，连贯性采用押韵和对偶等形式，互文性使用引用和用典等手段；社会实践层面，从宏观、中观、微观视角阐释了“全民阅读”标语基于宏大的主流意识，通过营造“全民阅读”的社会氛围从而转化为个体取向。
我院聚焦数字时代的文化发展，鼓励教师在课程中引入最新科研成果，引导学生关注国家和地方经济社会发展需求，同时通过本科生导师等形式强化学生的科研素养和探究能力，促进科研与教学深度融合，不断提升本科教学和人才培养水平。