近日，数字媒体艺术专业开设的《综合课程设计I》(动态图形设计)集中实践课程圆满落幕。该课程紧密结合第19届中国好创意暨全国数字艺术设计大赛主题，通过团队教师共同授课、指导，验收点评的方式，让学生在短短2周时间内，设计出具有创新性的动态图形作品。
一、课程开展方式
本次《综合课程设计I》（动态图形设计）课程采用多元化教学模式，课程启动之际，特别邀请了大赛组委会的相关负责人进行专题讲座，使学生对赛事主题有更深入的了解。在教学过程中，教师团队针对每个学生的进度和特点进行个性化辅导，确保学生在设计过程中能够充分展现自己的创意。此外，课程还特别邀请新媒体教师指导学生灯光设计的技巧，提高作品质量。在课程结束时，学生进行作品汇报，教师现场点评，为学生提供宝贵的改进意见。
二、课程特色
1.紧密结合赛事主题，提高学生参赛积极性。课程围绕第19届中国好创意大赛主题展开，使学生在学习过程中更具目标性。
2.教师团队协作，实现资源共享，发挥集体智慧。不同专业背景的教师共同参与课程教学，为学生提供全方位的指导与多元化的知识体系。
3.个性化辅导，挖掘学生潜能。针对每个学生的特点和需求，教师进行一对一辅导，助力学生提升设计能力，促进学生个性发展。
4.跨专业指导，丰富课程内容。结合学生实践需求，邀请新媒体教师指导灯光设计，提升作品整体质量。
5.强化实践，培养综合能力：通过实际操作和项目制作，有效增强了学生的动手能力和解决实际问题的能力。
三、课程成果
在两周的紧张学习中，本课程涌现出众多优秀作品，充分展示了学生们的动态图形设计功底和创新能力。以下是部分优秀作品展示：
作品名称:《脸谱×十二生肖》
作品介绍：
脸谱与十二生肖都是中国的传统文化之一，此作品把十二生肖融入到脸谱里，将两者结合，创作出十二生肖样式的脸谱，每个脸谱上面都有各个生肖的特点，而后将这些脸谱以数字化的形式呈现，此作品旨在引领其成为全球流行趋势，将传统文化以新的艺术形式表现，以引领世界潮流的目的。要做到弘扬文化也要不断创新形式。
使用ai将脸谱图片和对应的十二生肖动物形象进行融合。在使用ps将图层分离，导出png格式图片，拖入td中进行粒子特效添加，通过添加Particle SOP等粒子节点，为动态的脸谱生肖形象添加粒子特效。
班级：数媒2301
姓名：李佳凡
作品名称:《数字青花瓷》
作品介绍：
青花瓷是中国传统文化产物之一，作品利用数字技术对青花瓷艺术进行创作，响应好创意大赛:以中国传统文化，引领全球流行趋势，活化中国文化文化产物，引领与流行并存。此作品实时音乐交互，瓷器随着音乐鼓点震动而变化，这种新的手法将青花瓷活化，脱离人们对它的刻板印象，引领中国传统文化进入流行与潮流的时代。
先使用ai绘画出青花瓷图片，在使用ps分图层，在使用TD写编码制作粒子效果，再加入音乐，把音乐与其互相交互，实现随着音 乐鼓点震动画面也跟着变化，实时音乐交互海报。
班级：数媒2301
姓名：李佳凡
作品名称：《画蛇添福》
作品介绍：中国传统文化为底，蛇年海报为主，在作品中使用谐音、重塑成语，确定画蛇添福主题，色调根据新春油菜花配色，附加中国民以食为天的文化价值，给人以新春气息。作品使用了ai进行动态处理，procreate进行绘制。
班级：数媒2302
姓名：康一凡
作品名称：《蔚然失色》
作品介绍：将海洋污染这一现象与服装相结合，想警示人们不要故步自封。
班级：数媒2302
姓名：宋嘉有
作品名称：《我很好》
作品介绍：言语的表层与深层：言语的表面意义往往只是冰山一角，我们习惯于用简单的词句表达想法和感受，但这些词句背后可能隐藏着更深的情感和情绪。例如，当有人说“我很好”时，可能只是出于礼貌或避免麻烦，实际上他们可能正在经历内心的挣扎和痛苦。
班级：数媒2303
姓名：胡相岑
作品名称:《抵制“恶雨”》
作品介绍:近年来，网络暴力事件频发，包括“开盒”曝光隐私，恶意辱骂谩骂，有偿代骂，捏造事实诽谤他人等多种形式。这些事件对于施暴者而言就只是打个字的功夫无所谓，等到事件严重化，他们会觉得受害者矫情而不会想到自己的恶言恶语。就像一场从天而降的恶雨，人们总会觉得是自己运气不好，不会记得自己一次又一次的破坏环境。但是这两者对其他人造成重的大伤害是不可逆的，网暴不仅伤害他人，扰乱社会秩序，还破坏网络生态。
海报整体采用雨滴下落的动态形式。背景用深红色暗示网暴给受害者带来的痛苦和伤害。标语“反对网络暴力 抵制恶言恶雨”突出主题，“恶雨”字体中将几个点转化为聊天框，增强海报统一度。聊天框还原当代人们最常用的社交软件微信，大小不一，交错穿插，暗示网络暴力普遍存在，程度不一。部分敏感词标红，丰富画面的同时也起到警示作用。最后添加了一个键盘打字的音效，贴近网暴中的网字，切合主题。
班级:数媒2303
姓名:倪玲
作品名称：《生长与希望》
作品介绍：在当今快节奏的社会中，人们往往忽略了身边细微的美好。本作品以“生长与希望”为主题，通过Blender软件进行三维建模和动画制作，旨在展现自然界中小雏菊从萌芽到盛开再到凋零的生命历程，传递出生命的力量与希望。
班级:数媒2304
姓名:王艺锟
作品名称：《爱没有障碍》
作品介绍：画面以冷色调为主，中心是六张图片用手语表达“我爱没有障碍”呼吁大众理解、关爱听障群体，打破沟通障碍，传递无声世界的爱。
班级：数媒2304
姓名：胡祁航
作品名称：《中国·茶文化：茶之华章》
作品介绍：茶，是中华民族的灵魂之饮。中国茶文化，宛如一座巍峨的宝库，珍藏着千年智慧。以茶壶，茶杯，还有茶艺流程成水滴状构成。
班级:数媒2305
姓名:韩辛如
作品名称：《非凡中国》
作品介绍：非凡中国系列海报，以“中国好创意，大爱中国情”为灵魂，精心勾勒三大场景，生动诠释华夏风采。
翱翔天际的航天梦：身着航天服的IP人物，象征科技进步的火箭模型，于璀璨星河中悠然翱翔，彰显中国在航天领域的非凡成就与探索精神。
陶瓷艺术的千年传承：IP人物沉浸于陶瓷之美，细腻纹理与独特造型中透露出中国陶瓷艺术的深厚底蕴与精湛工艺，展现了对传统文化的尊重与弘扬。
春节的喜庆与温情：身着节日盛装的IP人物，灯笼与鞭炮，置身于热闹非凡的春节市集，洋溢着浓厚的节日氛围与家国团圆之情，传递着中华民族的传统美德与深厚情感。
班级:数媒2305
姓名：李伟
本次《综合课程设计I》（动态图形设计）课程的开展，不仅提高了学生的创新实践能力，也为第19届中国好创意大赛做了充分的准备。相信在未来的赛事中，我校学子将继续发挥创意，为我国数字媒体艺术领域贡献力量。